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RESENHA CRÍTICA DO FILME: COMO ESTRELAS NA TERRA
O filme Como Estrelas na Terra que
foi originado na Índia e conta a história de um garoto chamado Ishaan Awashi
que sofre de dislexia, na qual trata de uma dificuldade de leitura e escrita, e
a partir deste fazer uma análise teórica das representações sociais na educação
do indivíduo.
É importante deixar bem claro
que a dislexia não se trata de uma doença e sim, de uma má formação do encéfalo
que traz dificuldades na aprendizagem, principalmente relacionados a
decodificação de códigos. Contudo, o personagem frequentava uma escola normal,
onde era incompreendido pelos professores que não tinha a sensibilidade de
perceber sua dificuldade e compreender que cada pessoa aprende de forma
diferente, e tem habilidades em coisas diferentes, e em cima dessa dificuldade
usar métodos adequados de ensino que viesse a estimular a criança para sua
aprendizagem.
Com tantas incompreensões, dos professores,
da família e principalmente do pai, todos estes fatores desmotivam Ishaan
tornando-o uma criança triste, e sem vontade de aprender, até mesmo de ser
feliz com as outras crianças, a única coisa que ele tinha vontade era de
retornar à sua casa, pois sentia falta
da mãe, que tem um papel de atribuidora de afeto. Além disso, o internato
colaborava para extinção desses sentimentos, por manter um modelo disciplinado
rígido.
A situação se modificou quando o professor
Ram Shankar entrou como substituto. Ram Shankar chegou na escola com uma
metodologia totalmente distinta de trabalhar o aprendizado dos alunos, o que o
que fez toda a diferença. No primeiro dia de aula apresentou uma forma
divertida de obter a atenção dos alunos aos ensinos que estavam sendo
oferecidos naquele momento, de forma dinâmica e estratégica, diferente de tudo
que já tinha sido apresentados pelos outros professores que eram tradicionais e
rígidos.
Logo o professor percebe que na turma há um
aluno com dificuldades especiais, pelas experiências que o professor havia na
educação fez com que facilitasse o processo da identificação da dificuldade que
a criança sentia, chegando a conclusão que tratava-se de dislexia e se propôs a
ajudá-lo.
Podemos dizer que com a chegada do novo
professor a vida de Ishaan tomou um novo rumo, pois ele soube trabalhar
especificamente com o menino e este se passou a sentir mais motivado. Neste
processo educativo o professor Ram através do meio das relações estabeleceu
entre a criança e seu ambiente, privilegiando a pessoa em sua totalidade, nas
suas expressões singulares e nas relações com os outros, e também os laços de
afetividade do professor para com Ishaan fez com que o menino conseguisse
aprender e se desenvolver, onde se encaixa a teoria de Henri Wallon.
Por isso, os professores e educadores devem
estar teórica e metodologicamente preparados para enfrentar esta realidade e
saber lidar com os problemas na escola, afim de aumentar as possibilidades de
intervenções e formas de se trabalhar essas outras deficiências.
É imprescindível a atenção do professor no
processo de aprendizagem do educando, pois possibilita ao mesmo se sentir
valorizado e motivado a aprender, além disso a participação dos pais na vida
escolar é de suma importância, por favorecer o crescimento da, do educador e da
família, com esta equipe em harmonia se estende as possibilidades de melhorias
e respostas positivas no processo educacional.
Para concluir, o filme nos traz a
oportunidade de refletir a respeito das maneiras de trabalhar as diferenças na
educação, e serve como exemplo para todo e qualquer profissional que atue ou
deseje seguir nesta jornada.
REFERÊNCIAS:
Khan, Aamir -2007 Como Estrelas na Terra – Toda Criança é
especial. Índia: Estúdio/ Distrib: Aamir Khan productions.
