O ato de proporcionar uma educação com ludicidade para as
crianças de educação infantil, é de fundamental
importância, pois desta forma podemos formar cidadãos com um
desenvolvimento viso motora com uma excelência capacidade de ser críticos
criativos e comunicativos. Não
esquecendo de que ela tem uma função de socializar criança de outras culturas e
com o mundo.
As escolas podem oferecê-las com um objetivo de ensinar o
conteúdo e de trazer para eles tudo àquilo que seus pais, avos já vivenciaram e
que estão sendo esquecidos. Muitas das vezes porque a família trabalham todos
os dias ou por não ter paciência de brincar com seus filho.
Deixando passar a maioria do seu tempo na frente da TV
envolvendo-os com essas tecnologias que muitas das vezes prejudica o seu
desenvolvimento físico e mental acumulando uma série consequência para o seu
futuro.
Então tem o papel de estender as essas crianças uma
educação significativa, para juntos ter uma sociedade que realmente possa
refletir essa questão. Pois é no brincar que sempre esta frente o
desenvolvimento e modificações de seu comportamento. Uma criança que não sabe
brincar com certeza se tornará um adulto que não saberá pensar e não terá sua
opinião própria.
Brincando a criança se torna um sujeito independente,
aumenta a sensibilidade visual, auditiva, cultural e popular desenvolve sua
imaginação e constrói seus conhecimentos.
Por tanto é preciso deixar a criança ser criança e não
oferecer coisas que venha desperta nela um mundo que ainda não é seu
construindo crianças com pensamento de adultos com vontades que no futuro possa
prejudicá-lo causando transtorno no seu desenvolvimento emocional.
Piaget afirma que em todos os tempos, para todos os
povos, os brinquedos invocam as sublimes lembranças. São objetos mágicos, que
vão passando de geração a geração, com um incrível poder de encantar crianças e
adultos.
Referência: Doce-pedagogia.blogspot.com.br/ wajsaop L.S A. A formação
social da mente. São Paulo: Martins Fontes, 1984.
